Découverte du monde, sciences expérimentales et technologie, le tout avec des outils numériques, comment est-ce possible ? Vous allez me dire que pour ces domaines il faut manipuler, déconstruire pour reconstruire et ainsi observer et donc sortir les paniers à salade, démonter le pédalier de son VTT préféré, demander à grand-mère son batteur manuel pour monter les blancs en neige…
Ou alors… nous pouvons aussi partir du numérique pour ensuite aller vers les objets de la vie quotidienne !
C’est ce que j’aime faire à certains moments et je suis très souvent surprise par les réactions et les liens établis par les élèves.