Découverte du monde, sciences expérimentales et technologie, le tout avec des outils numériques, comment est-ce possible ? Vous allez me dire que pour ces domaines il faut manipuler, déconstruire pour reconstruire et ainsi observer et donc sortir les paniers à salade, démonter le pédalier de son VTT préféré, demander à grand-mère son batteur manuel pour monter les blancs en neige…

Ou alors… nous pouvons aussi partir du numérique pour ensuite aller vers les objets de la vie quotidienne !

C’est ce que j’aime faire à certains moments et je suis très souvent surprise par les réactions et les liens établis par les élèves.

Dans le BO n°1 du 5 janvier 2012 , voici ce qui est recommandé pour le CM2 sur les engrenages :

Avec les CM2, j’ai donc décidé d’utiliser le fabuleux logiciel de virtualisation d’expérience  Algodoo (désormais gratuit et aussi disponible sur Ipad et génialissime avec un SMARTboard!!) pour découvrir les différents principes des engrenages. Avec les ordinateurs, par groupe de 2 ils ont ainsi pu observer, manipuler (si si si avec la souris c’est possible!). Bien sûr, les différentes situations proposées doivent être créées par l’enseignant (ou les élèves suivant les objectifs que l’on se donne)
Voici un exemple d’activité proposée :

D’autres enseignants ont aussi fait ce choix comme c’est le cas avec les @CM2_A de l’école Saint Esprit à Beauvais.
Algodoo en CM2

Pour travailler sur les engrenages, il n’est pas nécessaire d’avoir des ordinateurs (ou des paniers à salade), il existe tout un tas d’applications pour travailler sur ce sujet.

Aujourd’hui, j’en ai choisi deux, qui me semblent assez intéressantes.
Pour cette appli (en anglais) le principe est très simple, il faut placer des roues dentées mises à disposition entre les deux roues déjà en place pour que les deux personnages se rencontrent et deviennent une famille avec beaucoup de petits enfants !!!!!

La difficulté est progressive avec un nombre de déplacements limités puisque à chaque partie trois cœurs sont attribués, plus le nombre de déplacements est élevé plus les cœurs disparaissent. Mieux vaut donc bien réfléchir avant d’agir ! D’autant plus que certaines pièces ne sont pas déplaçables et d’autres ne peuvent être tournées.

De par le graphisme, on pourrait penser que cette appli s’adresse plutôt à des élèves de cycle 1 voire cycle 2 mais étant donné la difficulté de certains niveaux on pourra la proposer à des CM2.

Gros point négatif, les pubs !!!! Il est donc préférable de jouer en mode avion ou de se déconnecter du wifi (paramètres de la tablette) mais cela n’empêchera pas certains encarts (comme on peut le voir sur l’image ci-dessus).

Seconde application qui mérite notre attention : Geared

Aussi en anglais mais avec un graphisme bien plus épuré. Ici 5 tailles de roues dentées sont proposées. Lors du placement des roues, ces dernières deviennent rouges si elles sont mal enclenchées et passent au vert si le positionnement des dents est bon. En aucun cas la solution n’est indiquée.

Autre aspect très intéressant contrairement à Love gears,si les roues sont mal enclenchées ces dernières tombent, comme dans la réalité 😉 De plus les deux roues permettant de construire l’engrenage sont à chaque fois placées à différents endroits impliquant ainsi le fait de varier les stratégies. Ici, le nombre de déplacement des roues n’est pas comptabilisé ou pénalisant.

Dans les deux cas, ces applications sont gratuites, à vous de tester et de voir celle qui correspond le mieux à vos élèves, à vos attentes.

En bref, le numérique c’est bien mais la manipulation l’est tout autant alors n’oublions pas de combiner les deux !
Installer Love gears
Installer Geared